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中學(xué)生發(fā)明的“廢熱回收發(fā)電機(jī)”獲國家**** |
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來源： 作者：不詳 日期：2015/5/16 訪問：
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在大家印象中，重點(diǎn)高中的學(xué)生，為了高考，一定會忙于刷各種題，上各種補(bǔ)習(xí)班，但李欣雨卻是同學(xué)中的另類。當(dāng)別的同學(xué)在刷題、上課的時(shí)候，她卻窩在家里，用廢紙盒搭起南浦大橋模型，用樹脂做人造琥珀，幫家里安裝宜家買來的家具。
李欣雨平時(shí)最大的愛好就是看科學(xué)頻道，最喜歡的一個節(jié)目是《流言終結(jié)者》。每當(dāng)看到節(jié)目里各種腦洞大開的實(shí)驗(yàn)過程的時(shí)候，她就十分興奮，她更欣賞的是他們強(qiáng)大的動手能力，甚至還夢想過將來去加入他們的團(tuán)隊(duì)。
李欣雨意識到，也許自己和別人不一樣，但是那又怎么樣！“青春不是只有一種樣子，它可以不刷題、不補(bǔ)課、不參加文藝社團(tuán)，它也可以是搞研究、搞發(fā)明創(chuàng)造。我不愿意循規(guī)蹈矩，我要用我自己的方法活出青春的精彩�！�
PM2.5驅(qū)使自己搞科研
2013年的秋天，李欣雨第一次認(rèn)識到了PM2.5。李欣雨就想著能不能為減少空氣污染做些什么。
她通過查資料發(fā)現(xiàn)空氣污染主要是大量燃燒使用化石燃料，數(shù)據(jù)顯示有50%的熱量被白白浪費(fèi)了，同時(shí)排出了大量的有毒有害物質(zhì)�！叭绻苷业揭环N方法來利用這些廢熱，哪怕只有5%，那就能節(jié)省9000萬噸煤，750萬噸汽柴油，那相當(dāng)于三座三峽一年發(fā)出的電量了�！笨墒�，李欣雨找遍了網(wǎng)絡(luò)，就是沒有找到一種能有效利用廢熱的技術(shù)。于是，她想自己制作一個能利用廢熱的裝置。
一個非常偶然的機(jī)會，李欣雨發(fā)現(xiàn)了一種叫做記憶金屬的材料，這種材料也是一種智能金屬，能夠在低溫條件下把熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能�！斑@種材料不正好可以用于廢熱回收嗎？”她忽然之間得到了啟發(fā)。
享受創(chuàng)新的過程
靈感一來便收不住了，從此，李欣雨就開始了艱難的研究過程。起初，她做了一個簡單的裝置，但它根本就不能運(yùn)作。無奈，她就找爸爸幫忙一起改進(jìn)，找不到合適的發(fā)電機(jī)，就按照發(fā)電機(jī)原理自己做一個，繞了一萬多圈的線圈，直到手上都磨出了老繭。
整個項(xiàng)目的核心中，記憶金屬絲也是一個令人頭疼的問題。期間，她問了好多生產(chǎn)廠家，甚至發(fā)郵件給美國的廠家問他們有沒有合適的材料。最后，終于找到了一家北京的記憶金屬公司�！八麄兒芎眯模贸杀緝r(jià)支持我完成這個研究�！崩钚烙昊貞浾f，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)校刷題沖分的時(shí)候，她在桌邊畫設(shè)計(jì)圖，大腦里都是技術(shù)難題和改進(jìn)方案。
就這樣磕磕絆絆了一年多，終于制作出了一臺發(fā)電機(jī)。實(shí)驗(yàn)成功的一瞬間，實(shí)驗(yàn)燈的光芒就像閃電一樣�！拔耶�(dāng)時(shí)激動的心情難以言表。很幸運(yùn)的是，我的這項(xiàng)小發(fā)明竟然還獲得了國家****。”李欣雨說，她非常享受這樣一個過程。
很多人說這個節(jié)能型發(fā)電設(shè)備比較高大上，但李欣雨說它并不復(fù)雜，所用到的知識，都是中學(xué)所學(xué)過的�！拔蚁雽W(xué)習(xí)不只是坐在課堂里聽課，回家刷題。只要換一個角度看待學(xué)習(xí)，創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，假如我們能換一個角度看世界，創(chuàng)新就能隨時(shí)迸發(fā)出來�！�
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| 關(guān)鍵詞：李欣雨 智能金屬 發(fā)電機(jī) |
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